兒童文化館,
將繪本變成動畫,
可以利用於週三深耕閱讀的活動中!
網址在右方的好站連結。
星期三, 九月 27, 2006
星期二, 九月 26, 2006
[教學]小朋友怎麼在新明閱讀發表呢?
- 方法一:班級共用一個帳號(老師的帳號或老師幫學生申請一個),然後上部落格申請加入,缺點-若有惡作劇的小孩亂刪文章,將造成困擾。
- 方法二:班級有興趣的同學自行申請部落格帳號,然後上部落格申請加入,缺點-老師要指導如何申請帳號!管理上也須花多一點時間。
- 建議:老師幫助學生另外申請一個學生共用帳號,並且約定不可亂刪文章,否則將停用帳號。此共用帳號除了可以作為新明閱讀的申請外,您也可以利用在班級部落格中。
[公告]請大家集思廣益
新明閱讀怎麼用?
初步構想
初步構想
- 老師將共讀書籍相關資料發表,學生利用回應進行討論。
- 學生發表閱讀心得,學生老師給予回應,或許給予獎勵。
- 回應部份:學生分組提出書中問題給予大家討論-即網路讀書會方式。
- 對象:全校共讀,跨越班級,增進閱讀興趣。
星期日, 九月 24, 2006
[教學]部落格blogger教學flash
上過課的老師,
您可以上網來複習,
沒有上過課的老師,
您也可以自學自通!
請到這裡按按滑鼠,
建立屬於自己的部落格吧!
也歡迎您一同加入部落格的創作行列吧!
部落格教學flash(flash簡報檔,需要按滑鼠觀看)
您可以上網來複習,
沒有上過課的老師,
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也歡迎您一同加入部落格的創作行列吧!
部落格教學flash(flash簡報檔,需要按滑鼠觀看)
[公告]歡迎加入新明閱讀網
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星期二, 九月 19, 2006
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